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Évaluations bilans

Évaluations diagnostiques

Évaluations internationales

L'évaluation bilan, qui vise à confronter les résultats du système éducatif aux attentes qui lui sont assignées, porte sur des échantillons importants. Outil d'aide au pilotage de la politique éducative nationale, elle permet ainsi d'établir un état représentatif des acquis des élèves à des moments clés du cursus et de connaître les facteurs sur lesquels agir pour améliorer la réussite scolaire.

Bilan fin d'école		Bilan fin de collège
Les attitudes à l'égard de la vie en société des élèves de fin d'école. Les compétences linguistiques en anglais et allemand. Les compétences de la maîtrise de la langue française.		Les attitudes à l'égard de la vie en société des élèves de fin de collège. Les compétences linguistiques en anglais, allemand et espagnol. Les compétences générales.
Comparaisons temporelles
La reprise régulière de ces évaluations apporte des informations de suivi et de comparaison dans le temps. C'est pourquoi le contenu des épreuves n'est pas diffusé. Les contextes dans lesquels se déroulent les enseignements sont appréciés par des questionnaires aux élèves, aux enseignants et aux directeurs d'école ou principaux de collège.
Les jeunes adultes
Chaque année, les compétences en lecture des jeunes français de 17 ans sont évaluées dans le cadre de la journée d’appel de préparation à la défense (J.A.P.D.).